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| Édition La rentrée scolaire 2010 |
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Ce mois-ci :
ÉDUCATION
Du primaire au secondaire,
parents et élèves font la paire!
SOCIÉTÉ
Des garçons plus forts…
que les stéréotypes
RÉPERTOIRE
Des activités
parascolaires
ÉDUCATION
Retour à l’école…
Trucs et astuces pour
les devoirs et les leçons
[ archives ]
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Oh!Bébé 2010
EN ROUTE POUR LA MATERNITÉ?
Ce que vous devez savoir avant l’accouchement
L’ANGOISSE DE LA SÉPARATION OU LA CRISE DES 8 MOIS:
un passage vers l’autonomie
LA DOULEUR DE L'ACCOUCHEMENT,
une bonne messagère
On te prépare un petit frère
OU COMMENT GÉRER LA RIVALITÉ FRATERNELLE
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le vendredi 10 septembre 2010 | 03:20 |
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10 articles trouvés
| Psychologie
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La psychologie positive ou cultiver l’art d’être heureux par Marie-Hélène Proulx |
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« J’écris un livre et je pensais l’intituler Le bonheur, mais j’hésite : j’ai peur que ça ne fasse pas sérieux et que ça ne se vende pas. » Qui parle ainsi ? Un nouveau gourou de la psycho pop ? Un moine tibétain ?
Ni l’un ni l’autre. C’est plutôt Lucie Mandeville, professeure de psychologie à l’Université de Sherbrooke. Comme plusieurs autres psychologues un peu partout en Occident, elle s’est intéressée à un nouveau courant, la psychologie positive, qui se consacre à la santé globale, au bonheur et au fonctionnement efficace en société. |
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La dépression infantile, une fuite à l’intérieur par Marie-Hélène Proulx |
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Si, dans le métro, je tente de ralentir un moment ma course entre le travail et la maison en lisant un quotidien, qu’est-ce que je découvre, ces temps-ci, sous le soleil noir et gris des journaux québécois? Taux dramatique d’échecs scolaires, abus sexuels sur des mineurs, délinquance juvénile… vraiment pas de quoi réjouir la future génération de lecteurs… Et justement, on m’y parle aussi de cette nouvelle génération qui déprime dès le berceau. |
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Prendre soin d’un enfant : c’est lui donner un rôle important dans notre vie par Pierrette Trudel |
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Il n’est pas aisé, en 2004, de prendre soin d’un enfant : l’appauvrissement des familles, les familles éclatées puis reconstituées, les familles monoparentales, les parents stressés par un horaire trop chargé, les familles vivant en pays d’accueil, autant de nouveaux défis à relever, autant de nouvelles problématiques à résoudre. |
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Petits monstres 101 par Steve Proulx |
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En janvier dernier, la cour suprême imposait, non sans soulever la controverse, des balises plus claires concernant la fessée : on peut désormais punir un enfant de 2 à 12 ans en lui administrant une « tape ». Il est toutefois interdit d’utiliser des objets (règles, cuillères) ou atteindre la tête. Pour le psychologue et auteur du livre Éduquer sans punir Thomas Gordon, la fessée, comme toute autre forme de punition, est improductive, voire néfaste pour le sain développement de l’enfant. Son credo : l’autodiscipline. |
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Les bases d'un bon encadrement disciplinaire par Pierrette Trudel |
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Notre approche disciplinaire avec les enfants découle de notre histoire. Pour être en mesure de répondre à nos exigences, un enfant a besoin d'être nourri convenablement, d'avoir une place dans son environnement, d'être protégé et aimé. Il n'y a pas de recettes infaillibles qui garantissent la réussite dans l'éducation de nos enfants. Le succès est cependant mieux assuré par une certaine sensibilité au vécu et aux sentiments des enfants que par un système disciplinaire quelconque. |
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Comment développer l'estime de soi chez nos enfants ? par Pierrette Trudel |
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La façon dont les parents se perçoivent joue un rôle très important dans la construction de l'estime de soi de leurs enfants. Si les parents ne possèdent pas une bonne connaissance de qu'ils sont, s'ils n’ont pas confiance en eux, en leur capacité parentale, entre autres, ils risquent fort de se trouver en conflit entre leurs propres besoins et ceux de leurs enfants. Ils éprouveront de la difficulté à stimuler chez ces derniers la confiance et l'autonomie. La façon dont nous nous percevons influence nos relations avec autrui. |
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Lorsqu’un enfant se sent utile… par Olivier Béraneck |
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Lorsqu’un enfant se sent utile, il découvre en lui toute sa force et sa beauté intérieure. Et c’est alors qu’il commence à aligner sa manière de vivre pour retrouver ce sentiment. C’est ce que l’on appelle développer ses hauts instincts. Pour cela, il s’agit à nous, parents, éducateurs, adultes, de les aider à cheminer dans cette recherche. |
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Jeux de guerre par Marco Alméida |
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Quand j'étais petit, nous avions, mes amis et moi, une collection enviable de soldats de plastique, qui venaient avec des parachutes, des armes de haut calibre, des tanks et des avions. Tous ensemble, nous nous chargions de donner vie à la guerre. Nous construisions des forts où nous répartissions notre division blindée en accord avec notre stratégie d'attaque. Pour donner plus de réalisme à notre jeu, nous tirions des balles de sable, détruisant les bases ennemies. Les « ping pang » étaient les effets sonores qui accompagnaient nos jeux. |
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« Maman, je m'aime ! » L'estime de soi expliquée aux parents... par Pierrette Trudel |
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Développer l'estime de soi chez un enfant, ce n'est pas vouloir le rendre performant en tout, mais bien l'amener à mieux se connaître et à être bien dans sa peau. Il s'agit de permettre à l'enfant de trouver sa place en étant ce qu'il est. Nous pouvons, par ailleurs, croire légitimement qu'un mieux-être permet d'être plus performant, mais cela demeure une retombée et non l'objectif premier d'une approche basée sur l'estime de soi. |
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Écoutez, qu'on s'entende ! par Hélène Renaud et Jean-Pierre Gagné |
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Nous serions étonnés de constater à quel point plusieurs difficultés pourraient se régler d'elles-mêmes si nous développions cette habileté à écouter véritablement et à la mettre en pratique dans toutes les situations conflictuelles possibles. |
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