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| Édition La rentrée scolaire 2010 |
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Ce mois-ci :
ÉDUCATION
Du primaire au secondaire,
parents et élèves font la paire!
SOCIÉTÉ
Des garçons plus forts…
que les stéréotypes
RÉPERTOIRE
Des activités
parascolaires
ÉDUCATION
Retour à l’école…
Trucs et astuces pour
les devoirs et les leçons
[ archives ]
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Oh!Bébé 2010
EN ROUTE POUR LA MATERNITÉ?
Ce que vous devez savoir avant l’accouchement
L’ANGOISSE DE LA SÉPARATION OU LA CRISE DES 8 MOIS:
un passage vers l’autonomie
LA DOULEUR DE L'ACCOUCHEMENT,
une bonne messagère
On te prépare un petit frère
OU COMMENT GÉRER LA RIVALITÉ FRATERNELLE
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le vendredi 10 septembre 2010 | 03:35 |
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18 articles trouvés
| Société
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Contrer la violence à l’école par Pierrette Trudel |
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La violence, qu’elle s’exprime dans le milieu familial, à l’école ou dans la rue, a des conséquences dramatiques pour la victime et pour l’agresseur. Le climat dans lequel évolue l’enfant (l’élève) influence fortement son développement psychologique et parfois même son développement physique. Les conditions de vie de tout individu dépendent, en très large partie, du climat dans lequel il vit et de la somme de stress que ce climat génère. Deux des plus grands facteurs de stress chez l’enfant (l’élève) sont les autres enfants (leurs remarques, la peur de ne pas être accepté, la peur d’être ridiculisé, de se faire agresser verbalement ou physiquement), puis la façon dont les adultes vont intervenir lorsqu’il sera pris en faute. |
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Le déménagement, une histoire de famille par Marie-Hélène Proulx |
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Déménage-t-on trop souvent à Montréal ? Une chose est certaine, l’Amérique du Nord est le lieu de la planète où l’on déménage le plus. En ville, les services communautaires qui pourraient contribuer à l’intégration et au bien-être des nouveaux arrivants ne manquent pas, mais encore faut-il prendre le temps de les connaître. Louise Noël, une travailleuse sociale qui a écrit un livre sur l’attachement, explique les choses ainsi : « Lorsque l’enfant déménage souvent, il risque de se sentir moins enclin à s’investir pour développer de nouveaux liens. » À l’autre extrême, cependant, le pédopsychiatre Michel Lemay rapporte que, lorsqu’il a fait son service militaire dans l’armée, il a été amené à rencontrer beaucoup d’enfants dont le père devait changer de base, voire de pays, tous les huit mois, sans que ceux-ci en paraissent affectés. |
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La violence à l’école par Pierrette Trudel |
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Agresseurs et victimes : deux perdants |
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L’adoption : ces enfants du désir par Marie-Hélène Proulx |
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Quand les jeunes sortent leurs griffes... par Steve Proulx |
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Pour la plupart des jeunes, un vêtement « cool » n'est pas digne de ce nom s'il ne s'appelle pas Nike, Diesel, Fila, Fubu, etc. À cet âge, la mode est presque une question de survie. Si tous ses amis portent des vêtements signés Tommy Hilfiger, il se doit d'en porter lui aussi. De cette façon, il aura la conviction profonde de s'affirmer et d'être VRAIMENT lui-même. Bien sûr, ses amis sont tous habillés comme lui... inutile de lui en parler. |
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Les enfants bruyants ou les bruits des enfants ? par Marco Alméida |
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Il y a quelques jours, à la garderie, une maman me racontait que la propriétaire de son logement lui avait fait savoir qu’elle devrait quitter son logement parce que ses enfants faisaient trop de « raffut ».
« Raffut »… je m’empressai de chercher le sens de ce mot dans le dictionnaire et quelle ne fut pas ma surprise ! Ce mot signifie « vacarme », « tapage ». Cela me rappela ce que mon professeur de langue nous disait : « Tout tapage est du bruit, mais tout bruit n’est pas tapage. » |
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Communiquer ou virtualiser : les parents, les enfants et Internet par Marie-Hélène Proulx |
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À notre époque, les moyens de communiquer se multiplient et les nouvelles technologies permettent de le faire n’importe où, à l’aide de messageries texte ou à l’écran, avec des gens qui sont en ligne ou ne le sont plus, par les mots, les images ou même avec un ami ou une connaissance à l’autre bout de la planète, à travers les jeux vidéo interactifs, etc. Et qui dit nouvelles communications dit nouveaux langages : alors que ces nouvelles technologies font naître dans la bouche des jeunes des mots comme « LOL », « chatter », « googler » et « surfer sur le net », elles en font naître d’autres dans les médias destinés aux parents comme « cyberdépendance », « hypersexualisation », « cyberprédateurs » et « cyberintimidation ». Comment peut-on alors espérer, à l’intérieur de la famille, finir par se comprendre à propos de la Toile sans y rester pris au piège? |
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Des tests, des gars et du maquillage... par Steve Proulx |
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Full fille, Cool et le nouveau Alexine... Ces magazines, populaires auprès des adolescentes, sont-ils aussi roses que la couleur de leur couverture? |
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La socialisation et le concept de soi : qui suis-je ? par Louise Labrecque |
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Dire s’il vous plaît et merci; attendre son tour; se moucher plutôt que d’essuyer son nez sur sa manche; demander à l’autre un jouet au lieu de le lui enlever brusquement… Voilà autant d’exemples de comportements liés au processus complexe de socialisation. |
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Y a-t-il une télé pour les enfants ? par Steve Proulx |
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À l’ère du zapping, des 300 chaînes satellites et de l’information instantanée, comment les enfants d’aujourd’hui consomment-ils la télé ? |
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Être grand-parent, un rôle à réinventer par Marie-Hélène Proulx |
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Plus que jamais, au cours du dernier demi-siècle, les gens se sont investis dans leur travail, attendant le moment de la retraite pour laisser libre cours à leur créativité. Heureusement, les progrès de la science et des conditions de vie leur permettent d’arriver à cette étape de leur vie en étant plus « jeunes » et plus en santé que jamais. Pour eux, réorganiser sa vie en fonction de ses passions de toujours et des occasions qui se présentent peut devenir un projet à temps plein. C’est aussi souvent le moment où les petits-enfants s’intègrent dans leur vie. |
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Enfants branchés et cyber-espace par Louise Labrecque |
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Tout va très vite sur la planète Internet. En effet, cet espace social ouvert sur tous les possibles suscite chez l’enfant, déjà curieux par essence, un goût d’exploration sans limites. |
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